4ºESO Cuestionarios de acceso libre sobre el documental "Formación de la Tierra"

 CUESTIONARIOS SIN ACCESO SOBRE EL DOCUMENTAL

OBLIGATORIO: Cuestionario sobre el documental "Formación de la Tierra".

SI QUERÉIS INTENTAR SUBIR NOTA DEPUÉS DE HACER EL ANTERIOR.

Os dejo foto para el ejercicio de clase

4º ESO. Cultura Científica. Tema 4. Salud y enfermedad.

Cultura Científica. Tema 4. Salud y enfermedad. from irenebyg

Descarga del tema reducido para impresión.

4ESO. Cultura Científica. Tema 3. Impactos en el sistema Tierra.

Cultura Científica. T3. Impactos en el Sistema Tierra from irenebyg

Descarga del tema 3 en formato pdf. Reducido para impresión.

4 ESO. Cultura Científica. Tema 2. Recursos y desarrollo sostenible.

Cultura científica. T2. Recursos y desarrollo sostenible. from irenebyg

ENLACE DE DESCARGA DEL TEMA 2. CULTURA CIENTÍFICA.

4ºESO. Cultura Científica. Tema 1. El Universo y el Sistema Solar.

Cultura científica. T1. Universo y Sistema Solar. from irenebyg

ENLACE DE DESCARGA DEL TEMA 1. CULTURA CIENTÍFICA.

4ESO. Units 1-2 test.

Despite you may work in pairs, remember to send ONE TEST PER STUDENT (you must fill the questionnaire twice, one per person).
Aunque trabajéis en pares, debéis enviar el test por persona (lo completáis dos veces, una por estudiante).

4ESO. U1. Internal Geodynamics.

4ESO. Unit 1 Plate tectonics. from irenebyg

Descarga de la presentación: PDF con 2 diapositivas por hoja.
Descarga de la presentación: PDF con 4 diapositivas por hoja.

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Exercise:

1. The following figure represents the seismic waves velocity, in an imaginary planet. Answer the questions:

• What is a discontinuity? How many discontinuities do you observe? Where are they?
• Is it a homogeneus or heterogeneus internal structure? Explain your answer.
• How many layers are there? Describe their structure and states of matter.

Plate tectonics explained.

CONVERGENT BOUNDARY: Lithosphere is destroyed.

Oceanic plate vs. oceanic plate: Island arc.

Oceanic plate vs. continental plate: Volcanic arc (Orógeno andino o térmico).

Continental plate vs. continental plate: Collisional orogen (Orógeno de colisión, obducción).

DIVERGENT BOUNDARY: Plates separation creates new lithosphere, when magma released in ridges, solidifies.

Rift valley formation --> mid-ocean ridge (valle rift--> dorsal oceánica).

Remember there are also TRANSFORM  BOUNDARIES. I couldn't find a good animation of it. Plates move following the same line but opposite directions.

HOT SPOT: Hot upwelling mantle materials, or mantle plumes, that come from the mantle-core limit; they ascend to the upper mantle; generating lithosphere phenomena.

Volcanic archipielago and intraplate vulcanism.

Other animations here.

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Wilson's Cycle

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4ESO. Ecología: estructura y dinámica del ecosistema.

4ESO. Ecologia: estructura y función del ecosistema. from irenebyg

Descarga tema PDF.

4ESO. TEST GENÉTICA HUMANA

LABORATORIO. Disección de un bivalvo (mejillón).

Los mitílidos (Mytilidae), conocidos comúnmente como mejillones, son una familia de moluscos bivalvos de gran interés económico y gastronómico. Como otros bivalvos, son animales filtradores que viven fijados al sustrato. Se alimentan de fitoplancton y materia orgánica en suspensión. Filtran el agua a través de una abertura en el borde del manto, el agua entra en la cavidad paleal por la acción de los cilios, situados en las branquias. El alimento no consumido se expulsa a través de otra abertura del manto. Los palpos situados alrededor de la boca seleccionan las partículas que van a ser ingeridas.

Os dejo el guión de prácticas que vamos a seguir para realizar la disección del mejillón. No hay vídeo el procedimiento, ya que es bastante fácil y los que he encontrado no me convencen.

Guión de prácticas: disección del mejillón. No hace falta que la descarguéis e imprimáis, os la daré yo en el laboratorio. Pero debéis echarle un ojo para responder el cuestionario.
Durante la práctica podéis sacar fotos o vídeos de procedimiento. En la memoria debéis incluirlas, así como las respuestas a todas las cuestiones que aparezcan.

TÉRMINOS PARA LAS ETIQUETAS
Ápice
Charnela
Biso
Músculo aductor posterior
Músculo aductor anterior
Impresión paleal
Músculos retractores del pie
Pie
Manto
Boca
Branquias
Palpos labiales
Hepatopáncreas

LABORATORIO. Disección del ojo de un vertebrado.

Os dejo el guión de prácticas que vamos a seguir para realizar la disección del ojo de un vertebrado. Es interesante diseccionar el de mamífero y también el de pez, para compararlos. Además os dejo un vídeo en el que se ven claramente las partes del ojo. El procedimiento que siguen a la hora de diseccionar en el vídeo es algo distinto al que seguiremos nosotros.

Guión de prácticas: disección del ojo de vertebrado. No hace falta que la descarguéis e imprimáis, os la daré yo en el laboratorio. Pero debéis echarle un ojo para responder el cuestionario.
Durante la práctica podéis sacar fotos o vídeos de procedimiento. En la memoria debéis incluirlas, así como las respuestas a todas las cuestiones que aparezcan.

TÉRMINOS PARA LAS ETIQUETAS
Esclerótica
Iris
Retina
Córnea
Músculo
Humor vítreo
Nervio óptico

Antes de la disección, lee la hoja de prácticas y completa el test sobre la misma. Os dejo también el vídeo con la explicación.

LABORATORIO. Disección de un cefalópodo (calamar).

Os dejo el guión de prácticas que vamos a seguir para realizar la disección del calamar. Además os dejo varios vídeos en los que se explica su anatomía.

Guión de prácticas: disección del calamar. No hace falta que la descarguéis e imprimáis, os la daré yo en el laboratorio. Pero debéis echarle un ojo para responder el cuestionario.
Durante la práctica podéis sacar fotos o vídeos de procedimiento. En la memoria debéis incluirlas, así como las respuestas a todas las cuestiones que aparezcan.

TÉRMINOS PARA LAS ETIQUETAS
Manto
Tentáculos
Brazos
Ventosas
Papila bucal
Aletas
Ojos
Sifón
Branquias
Corazón
Bolsa de tinta
Pluma
Gónadas
Tubo digestivo

Antes de la disección, lee la hoja de prácticas y completa el test sobre la misma. Os dejo también los vídeos con la explicación. El autor ha fragmentado la disección en pequeños vídeos, así que en lugar de incustarlos, os dejo el enlace de los que más os interesan.

En el canal del profesor Ricardo Aperador tenéis más vídeos que completan la disección.
Disección del calamar. 1. Introducción. 1:00.
Disección del calamar. 2. Los tentáculos. 2:00.
Disección del calamar. 4. Cromatóforos. 1:21.
Disección del calamar. 5. Boca. 1:18.
Disección del calamar 7. El pico de loro. 2:06.
Disección del calamar. 10. La bolsa de tinta. 2:31.
Disección del calamar. 11. Branquias y hepatopáncreas. 2:48.
Disección del calamar 12. Gónadas y pluma. 3:37.
Disección del calamar 14. Esófago. 2:25.

Como material extra, os dejo el procedimiento que realizan unos alumnos de instituto, que será lo que haréis vosotros, más o menos.


Así como el enlace a dos imágenes con órganos y esctructuras junto a sus funciones. Está en inglés, pero no debería suponeros ningún problema.
Partes del calamar y funciones (anatomía externa).
Partes del calamar y funciones (anatomía interna).
Anatomía interna y externa del calamar. Os puede servir para reconocer los órganos.

LABORATORIO. Disección de un riñón.

Os dejo el guión de prácticas que vamos a seguir para realizar la disección del riñón de cerdo. Además os dejo un vídeo en el que se explica su anatomía.

Guión de prácticas: disección del riñón. No hace falta que la descarguéis e imprimáis, os la daré yo en el laboratorio. Pero debéis echarle un ojo para responder el cuestionario.
Durante la práctica podéis sacar fotos o vídeos de procedimiento. En la memoria debéis incluirlas, al menos las 2 de anatomía externa e interna.

TÉRMINOS PARA LAS ETIQUETAS
Arteria renal.
Vena renal.
Uréter.
Corteza.
Cápsula fibrosa.
Médula renal externa.
Médula renal interna.
Pirámides renales.
Columna renal.
Cáliz renal.
Pelvis renal.

Antes de la disección, lee la hoja de prácticas y completa el test sobre la misma. Os dejo también el vídeo con la explicación.



Enlace extra: ¿Qué es la catalasa? (por si os interesa saber más sobre la reacción química que tiene lugar al añadir peróxido de hidrógeno a los tejidos.

4ESO TEST INGENIERÍA GENÉTICA

4 ESO. Mitosis y meiosis.

Presentación sobre la mitosis. Debajo tenéis el enlace de descarga al pdf de la presentación por si lo queréis. Además os incluyo los vídeos vistos en clase, así como la comparativa entre ambos procesos.

Mitosis 4º ESO from irenebyg

Descarga del pdf Mitosis.

COMPARATIVA MITOSIS VS. MEIOSIS (INGLÉS). (Aunque sea en inglés, creo que es fácil de seguir. Los términos técnicos son similares al español).

4ESO. Historia geológica. TEST.

Aquí tenéis el test del tema. Podéis intentar resolverlo las veces que queráis. Las respuestas con "cuadradito" son de respuesta múltiple. Puede haber 1, 2 ó 3 respuestas correctas. En las respuestas con "circulito" sólo 1 es correcta. Lee las instrucciones en el caso de los cortes geológicos.

Suerte.

4ESO. T1. La tectónica de placas.

Aquí os dejo la presentación que vimos en clase. Además, tenéis debajo el enlace a las animaciones, para que podáis acceder directamente.

T1. Tectónica de placas. from irenebyg

BORDES CONVERGENTES O DESTRUCTIVOS: El choque entre placas destruye litosfera.
Placa oceánica contra oceánica: Arcos isla.
Placa oceánica contra continental: Orógeno andino o térmico.
Placa continental contra continental: Orógeno de colisión (obducción).

BORDES DIVERGENTES O CONSTRUCTIVOS: La separación de las placas provoca la creación de nueva litosfera, al solidificarse el magma expulsado en las dorsales.
Formación de valle rift --> dorsal oceánica.

Recordad que también existen bordes transformantes. No he podido encontrar una buena animación de los mismos. Las placas se desplazan en la misma dirección, pero en sentido contrario.

PUNTO CALIENTE: Penachos térmicos o plumas matélicas, provenientes del límite manto inferior-núcleo, ascienden hasta el manto superior; generando fenómenos en la litosfera.
Archipíelago volcánico y vulcanismo intraplaca.


Otras animaciones aquí.

Earthworm dissection.

Because it is widely known, Lumbricus terrestris goes under a variety of common names. In Britain, it is primarily called the common earthworm or lob worm (though that name is also applied to a marine polychaete). In North America, the term nightcrawler (or vitalis) is also used. In Canada, it is also called the dew worm, or "Grandaddy Earthworm". Although this is not the most abundant earthworm, even in its native range, it is a very conspicuous and familiar earthworm species in garden and agricultural soils of the temperate zone, and is frequently seen on the surface, unlike most other earthworms. It is also used as the example earthworm for millions of biology students around the world, even in areas where the species does not exist.

Worms are critical for soil turnover and fertility. They eat dead plant material, and their burrows help aerate the soil and let water through easily. Worm casts (faeces) are rich in recycled plant nutrients that help maintain soil fertility.

This practise consists on two parts:

A) First, there is a theorical study of annelids, specifically earthworms (Lumbricus terrestris).

Complete your worksheet, using this page Earthworm virtual dissection to do the exercises.

In this link you have the Virtual earthworm dissection worksheet.

WITHOUT COMPLETING THIS WORKSHEET, THE STUDENT IS NOT DOING THE DISSECTION

B) The second part of this practice, consists on observing the external features of annelids, and the earthworm internal characteristics. The practice guide is available in both links.

Check this video of how to dissect an earthworm.


And this page about earthworms characteristics.

Heart dissection.

Before the practice, read the practice sheet and then complete this test about the heart dissection. I also link here two videos.





TEST

Invertebrates photo album (example)

This is an example of photo album in Google+. Create your account and link me your album. There is no need to print it, or create a powerpoint.

To look for species, you can use several websites. I link you two interesting ones.
Asturnatura
Biodiversidad virtual

How to create a Google+ account and a photo album.


Además os dejo cómo buscar fotos, no sólo en google, sino también en asturnatura. Tened cuidado con los buscadores generales (google, yahoo, ecosia...) porque a veces las imágenes no son correctas y no se corresponden con lo que buscáis. En internet hay muchos riesgos, éste es uno de ellos, y por eso hay que saber usarlo.

Looking for species' images.


You can check my photo album here.